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      道爾頓教育國際化實踐與創新專題培訓在京召開

      發布日期:2014-12-09瀏覽量: 789

      道爾頓教育國際化實踐與創新專題培訓在京召開

      嘉賓相繼發言:國際道爾頓教育協會副主席Hans Wenke和國際道爾頓教育協會教育顧問 Sandra Bulo教育部教育裝備研究與發展中心主任曹志祥、道爾頓(北京)教育科技研究院執行院長鄭海勇、中國教育科學研究院研究員、《道爾頓教育學校實踐模式研究—基礎教育國際化教育教學模式新探索》課題組組長陳金芳博士、山東濰坊高新國際學校校長董梅

      道爾頓教育國際化實踐與創新專題培訓在京召開

      學員現場交流 培訓中分組演練

      為了引進更多更好的國際教育資源,助力中國基礎教育國際化發展。2014年10月12日由道爾頓(北京)教育科技研究院主辦的“道爾頓教育—學校教育國際化實踐與創新專題培訓活動”在京舉辦。本次活動旨在通過更加深入的培訓與研討,探索在中國教育改革的當下,道爾頓教育學校實踐的具體操作方法與創新路徑。

      與此同時,研究院全面啟動了中國教科院立項課題—《道爾頓教育學校實踐模式研究—基礎教育國際化教育教學模式新探索》的研究與實施工作,課題將圍繞“專業化學科教室、多元化國際課程、個別化教學設計、發展性學生評價、終身化教師成長、扁平化組織管理”六個方面展開研究,為學校教育創新與國際化人才培養注入新的活力。

      本次培訓主講人由國際道爾頓教育協會資深教育顧問Hans Wenke先生和國際道爾頓學校資深專家Sandra Bulo女士擔任,參加課題立項和培訓的人員來自國內外十余家機構及學校,包括中國教育科學研究院、教育部教育裝備研究與發展中心、國際道爾頓教育協會、道爾頓(北京)教育科學研究院、首都師范大學附中、北京中學、寶雞高新第一中學、長春汽車經濟技術開發區第六中學、煙臺第四中學、濰坊高新國際學校、沈陽市志成中學、張家口市宣化區大北街小學等。

      本次培訓以認同道爾頓教育核心理念“自由與合作”的基礎上圍繞道爾頓學校教學實施與操作展開,內容涵蓋六個主題模塊,分別為:道爾頓教育的愿景、道爾頓課堂教學組織、自主性的發展、道爾頓教育與合作、反思以及如何布置作業、指導教師以道爾頓方式開展教學活動。Hans Wenke先生通過培訓活動系統地梳理道爾頓教育的發展脈絡,分享各國道爾頓教育的實踐智慧。Sandra Bulo女士結合自己豐富的道爾頓學校教育經驗展示并解讀道爾頓教育理念在學校層面的具體實施與操作。在此基礎上,參與培訓的校長和教師結合中國的教育實際進行了深入的分析與探討,對爾頓教育中國化的學校實踐與發展路徑有了更深刻的認識。

      作為本次活動的主辦方,道爾頓(北京)教育科技研究院是國際道爾頓教育協會在中國唯一授權合作單位,正在國際道爾頓教育協會的支持下積極整合國際教育資源,圍繞基礎教育國際化研究、道爾頓教師校長專業化培訓與認證、基礎教育國際交流與合作、道爾頓學校的認證與國際學校辦學等方面開展工作,積極促進中國教育國際化及國際教育本土化發展,為中國基礎教育國際化發展探索新的發展模式。

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